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La escuela primaria Clara Schuman de Leipzig es una institución privada reconocida por el Estado con un enfoque holístico de la educación y un enfoque musical-artístico. La escuela buscaba un socio para renovar la antigua instalación de iluminación en formato T8, presente en un total de 150 aulas. En primer lugar se equipó un aula con TRILUX Opendo LED para que fuese la referencia. Como característica especial, el sistema tiene un sensor de CO2 integrado para controlar la calidad del aire. Stephan Weise, jefe de ventas de TRILUX Alemania, presenta el proyecto.
Los tubos fluorescentes T8 instalados en la escuela no cumplen los requisitos de calidad de luz y eficiencia energética de la iluminación moderna. Además, las luminarias se verán directamente afectadas por la futura prohibición de los modelos T8, por lo que es necesario necesario actuar. Se ha buscado una solución que reduzca los costes energéticos y que, mediante su calidad de iluminación y el diseño de las luminarias, esté a la altura del alto nivel y la orientación artística de la escuela.
Con Opendo LED, tenemos un sistema en nuestra cartera que cumple de forma óptima los requisitos de las escuelas e instituciones educativas. Esto incluye distribuciones de luz especiales, como la luz de panel asimétrica, así como opciones de montaje flexibles. Opendo LED puede instalarse como luminaria individual o en fila continua, y montarse en superficie o como luminaria suspendida, por lo que se adapta perfectamente a la arquitectura escolar, a menudo muy exigente. La calidad de la luz también puede adaptarse con precisión a los objetivos de iluminación, basándose por ejemplo en el estándar UGR19 para trabajar con tabletas y ordenadores. Otro factor importante es el diseño moderno con el borde de luz lateral. Esto hace que Opendo LED se diferencie agradablemente de las luminarias "funcionales clásicas" y garantiza un ambiente de iluminación y aprendizaje moderno.
DLa tecnología del sensor de CO2 integrado ofrece a la escuela una práctica ventaja adicional que facilita muchas tareas, especialmente en tiempos de pandemia. El sensor mide continuamente la concentración de CO2 en la sala e indica la calidad del aire mediante un mecanismo de semáforo de tres etapas. Si el LED pasa de verde a rojo, es el momento de ventilar. Esto proporciona más seguridad a los profesores y también sensibiliza a los alumnos sobre la calidad del aire.
Actualmente hemos equipado la primera aula de referencia con catorce luminarias Opendo LED, doce instaladas en formato colgante y dos como luminarias de superficie. Una de las luminarias proporciona una iluminación óptima y sin deslumbramientos de la pizarra con una distribución asimétrica de la luz. La dirección de la escuela está muy satisfecha con el resultado, pero quiere esperar hasta el otoño para hacer una evaluación final de la calidad de la iluminación durante un período con menos horas de luz natural. Esperamos equipar toda la escuela entonces.
En la actualidad, la gestión del alumbrado apenas está prevista en Leipzig. Sin embargo, en muchos proyectos escolares similares se utilizan soluciones LED Opendo en red con sensores de luz diurna y de presencia. El control de los sensores reduce el consumo de energía y aumenta la calidad de la luz al garantizar un nivel de iluminación permanentemente uniforme. Una vez más, mostramos al cliente las posibilidades y el potencial de la iluminación inteligente utilizando diversas referencias y cálculos. Los clientes suelen sorprenderse de lo mucho que se puede conseguir con una buena gestión de la iluminación y de lo fácil que es implementarla. Opendo LED se conecta en red con el sistema de gestión de la iluminación LiveLink en un instante, de forma inalámbrica a través de WiFi si se desea, y también está disponible como variante con sensores de presencia y luz diurna integrados. La iluminación escolar inteligente puede ser muy sencilla con Opendo LED.
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